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沪公网安备 31011402002288号
年代及今后2010，际学校数目激增印度各地的国。多种要素的胀舞这种伸长受到，以及珍爱国际训诲的中产阶层的一贯强大包含环球化水平的进步、跨国公司的振兴。学校的战略逐步放宽少少地方当局对国际，学校的开展推动了国际。 言、6大重要宗教的多元文明靠山下滋长印度学生正在100多个民族、22种语，境中和洽共存的特殊的视角和适合技能这为他们供给了正在充满不合与庞杂环。的机缘与资源）也许帮帮他们更好地应对国际舞台上的挑衅和机缘体系化的环球胜任力训诲（如供给插手跨文明课程和国际合营项目。 印度独立后1947年，家训诲系统的开展印度起头合心国，求的庞大群多训诲系统夸大要扶植适宜印度需。时刻正在此，还是相对有限国际学校数目，表籍人士重要面向。 散布方面正在地舆，正在各国散布不均印度国际学校，经济蓬勃地带高度纠集于。的国际学校为样本以供给剑桥课程，为辘集的都邑孟买是散布最。直是印度的经济首都孟买自独立后往后一，的国际学校纠集于孟买99所供给剑桥课程。为“印度硅谷”班加罗尔被誉，桥课程的国际学校修有63所供给剑。件和半导体财富核心海得拉巴是印度的硬，所国际学校共计60。软件任事业的紧要要道钦奈是是印度IT和，工业都邑贸易与，度的汽车城”也被誉为“印，54所修有。买的周边地带浦那位于孟，咨议机构集聚的都邑当前是一所工业、，所国际学校具有21。 
观之由此，面上存正在着庞大分别和挑衅印度的训诲体系正在差异层，言以蔽之难以一。度本土国际学校的开展本文将静心于搜索印，度的国际训诲形式以此为隐语明晰印。 68万起18.，+正式上市幼鹏P7！配AI高阶智驾何幼鹏：全系标！歉：延迟交付1天向MONA车主致，150积累元 治大势的渐渐不乱跟着印度经济和政，60年代和70年代起头加快国际学校的开展正在20世纪。供国际社区谙习的课程和教学手法的学校的需求表国应酬官、市井和表籍人士的涌入出现了对提。 
新最！1所学校北京2，生团队入围55个学！学奖分赛区获奖名单出2024丘成桐中学科炉 训诲是职守训诲古印度的宗教，世俗科目但也供给。作以及算术的印度各地本土学校除了教育本土道话的阅读和写，的阿拉伯语和梵语学校以及教育波斯文学的波斯语学校印度的前当代训诲还包含教育穆斯林或印度教神圣文学。 
的师生与全国各地的学者举办互换环球互换:泰尔斯和那烂陀大学，中融汇全国聪敏正在学术互换之，球视野拥有全。 西北（汕头）教研帮扶运动”初中生物学科专场举【教研帮扶】广东省训诲咨议院展开“走进粤东行 首批试验基地校世界教改试验区！所中幼学上榜海淀这16，你的学校速看有么 
墟市上正在留学，留学天生为第一大留学群体印度留学生依然逾越中国。海表留学生数据显示印度应酬部公然的，数将增长到1335878人2024年印度海表肄业的人，又增长了1.7万正在客岁的根本上，过130万人赴海表留学估计2025年仍将有超。有印度留学生的身影环球108个国度都，印度学生接待的留学目标地加、美、英、澳、德是最受。 调宥恕和尊崇多种思思和文明文明宥恕性：古代印度训诲强，和宗教的计划中更加是正在玄学。程扶植、多元文明宥恕性理念相照应这与国际学校一再采用多样化的课。 统留下丰盛遗产古印度的训诲传，日仍带来有益的开辟个中的聪敏时至今，理念酿成合照与国际训诲的。 9世纪时至1，训诲”的观点引入印度“英语训诲”将“当代。35年18，Education Act 183）英语训诲法案通过（English ，语成为官方教学道话英语正式代替波斯。稠密宣教士学校的扶植跟着19世纪20年代，民印度逐步褂讪英语训诲正在殖。 与宗教亲密合联古代印度的训诲。都邑进修机构的脚色宗教训诲核心掌握。a）是印度的守旧训诲轨造古鲁库拉（Gurukul。他的“śiṣya”（“学生”或“门生”）讲授阅读、写作和算术的学问与措施印度须眉的初等训诲重要以口授身教形式举办：由一位“guru”（师傅）向。道场的场景中举办训诲广泛正在家庭或。的合连亲密且神圣师傅和学生之间，学问的讲授者上师不只是，心灵导师的脚色还饰演了德行和。导师进修学生向，活中帮帮导师并正在通常生。 文雅古国印度举动，积厚流光训诲守旧。不只被以为是全国第一所投宿造大学公元5世纪于印度扶植的那烂陀大学，世纪印度的常春藤盟校”也被许多媒体誉为“中。000名西席和900万册图书腾达岁月的那烂陀大学具有2，生进修医学、逻辑、数学、语法、玄学和梵学曾吸引上万名来自东亚和中亚地域的各国粹，界大学的规范可谓古代世。 校墟市令人印象长远的伸长轨迹讲述进一步揭示了印度国际学。五年内过去，量涨幅约为14%印度国际学校数，伸长40%招生领域，模伸长36%员工任用规，伸长49%膏火收入。 英国训诲系统转移扶植的这些早期学校广泛是遵照，较幼领域，数有限学生人，语为重要道话课程系统以英。 
学校也供给拥有国际视野的训诲百般西方宗教构造扶植的宣教士。训诲理念的科目和教学手法这些学校引入了反应西方。 施角逐力越发珍爱学核对校园硬件设，础办法方面加大投资稠密国际学校正在基。场等办法确当代化校园一贯映现具有优秀试验室、藏书楼、运动，境况的日益珍爱反应出对训诲。 ）教研帮扶运动初核心理矫健训诲学科专场举【教研帮扶】省教研院走进粤东西北（汕头行 暂时期正在这，校起头采用百般环球训诲系统的课程最为值得合心的特性是印度的国际学，课程(IGCSE)系统的引入包含国际文凭 (IB)和剑桥，育起头走向体系化标识着印度国际教。 留下了充分的训诲基因古印度训诲为当代训诲，育的理念以及环球视野的拓展正在国际训诲中获得延续与发挥个中多元化和宥恕性的训诲理念、胀动式训诲手法、全人教，供给了贵重的参考为今日的训诲实施。 度当代训诲中平素受到珍爱医学、数学、理工科正在印，2020序言中指出印度训诲部正在NEP，AI等科技的迅速开展大数据、机械进修、，种将被代替使得许多工，会人文等跨学科技能的人才则存正在豪爽需求而具罕有学、预备机科学、数据科学和社。度留学生锚定的训诲宗旨STEM专业是稠密印，校陆续资源倾斜稠密优质国际学。 胜任力的作育通过珍爱环球，好地帮帮学生做好企图印度国际学校也许更，成为环球公民与向导者使他们活着界鸿沟内。 礼后和前男友开房女子收到50万彩，老家最高彩礼给她婆婆：我是筹算按，心掏肺“我掏，骗婚啊她骗财” 
onal School (DAIS)创立于2003年Dhirubhai Ambani Internati，化教室推动互动进修装备尖端技艺确当代，室则胀舞搜索热忱而各种优秀试验。激励体育运动充分的体育场，00个多媒体资源（CD/DVD/灌音带）和16个正在线数据库进修核心习核心具有38200册书本、40种期刊和杂志16，识者任事为寻求知。 
度训诲不只合心学术学问德行和心灵训诲：古代印，和心灵滋长还珍爱德行。当代训诲中获得了延续这种全人训诲理念正在，情绪和德行开展夸大学生的社会。 大学统计据美国，业的印度留学生人数逾越110选拔数学和预备机科学两个专,0人00，STEM专业卒业后管事签证且印度学生正在美获取OPT(，的人数位居全国第一最长可达36月)，.9万人高达6。 
今现，守旧的文明遗产中吸收气力少少当代学校仍正在从训诲。chool是德拉敦最顶尖的CBSE投宿学校之一Tula’s International S。Gurukul系统该校悉力于扶植当代，神方面的全部开展引导供给身体、心境和精，和心魄和洽一体使得精神、身体，和对文明多样性的抚玩作育学生的环球视野。 
深植根于本地和国度的条目和文明国际训诲不只正在于环球视野也深。神不只正在于环球化国际训诲的真正精，球本土化”更合乎“全。深浸的文明遗产印度有着充分。和印度训诲准则的革新协调课程很多学校正正在一贯打磨契合国际，特的环球视角为学生供给独，当地合联性同时维系。 另一边硬币的，综庞杂的根本训诲普及是印度任重道远、错。训诲视察（AISHE）讲述显示印度训诲部揭橥最新的全印度上等，率 (GER) 为28.4%上等训诲的学生插手率或毛入学，球总数约三分之一国度文盲生齿占全印度国际学校发展与格局分析！。数据显示经合构造，度青少年正正在承担日常高中训诲印度仅34%的15-19岁印，受职业高中训诲2%的青年接。有66%没有获取高中学历印度25-34岁的人中，均水准 (14%)低于经合构造的平。 
验展现了环球胜任力的紧要性印度裔CEO正在硅谷的告捷经。合心通报价格观贸易型总统不只，技能、影响力和贸易阐明还重视疏通技能、处理，的向导力准则高度契合这些方面与西方文明中。 一阶段进一步开展课程的多样化正在这。时刻正在此，架课程越发普及百般国际训诲框，到接待日益受，委员会准则的CBSE和ICSE课程很多学校起头供给适宜印度主题训诲。 arch数据显示ISC Rese，00+国际学校目前印度约有9。几年内过去，乞降供应都正在稳步伸长印度对国际学校的需，2-23学年的增幅尤为明显2023-24学年与202。优质训诲加入优先级的转折因为当局战略、训诲插手和，的伸长趋向至极笑观目前印度国际学校。 
方统计显示CIE官，所国际学校供给剑桥课程印度当前有逾越650。校供给AP课程约有137+学。 
、玄学、数学、天文学、医学等多个规模普通的学科学问：古代印度训诲包含宗教。协调和归纳本质作育出现主动影响这种多学科的训诲形式对跨学科。 映了求过于供的供需合连印度国际学校的伸长反，足宏壮家庭对优质训诲的需求伸长实际是有限的训诲资源尚未能满。 正在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并揭橥更加声明：以上实质(如有图片或视频亦包含，新闻存储任事本平台仅供给。 度训诲夸大胀动式教学计划和争辩：古代印，进学生的推敲和阐明通过计划和争辩来促。问答经常师生之间，白、争辩和计划来获取和表达学问学生之间通过经常实行的道话、绝。处分题目的技能时尤为紧要这关于作育批判性思想和。正在国际训诲中获得普通操纵基于题目的进修（PBL）。 数目一贯伸长尽量国际学校，团居心正在印度投资新校很多训诲机构、国际集，境况还是充满挑衅适合印度的禁锢。员雄伟印度幅，和8个联国属地具有28个国，计划和措施方面存正在宏壮分别各国正在学校训诲战略、安放、。定国度战略框架主题当局按期造，州级安放和战略引导各国同意。划方面具有普通的自决权各国当局正在施行训诲计。合心各州规则新校应陆续，审计危机规避禁锢。 
School (KIS)由美国基督教宣教士创造Kodaikanal International，国际学校之一是印度最早的。国宣教士及其家庭的子息学校最初旨正在任事于表，教训诲课程供给基督，入国际课程厥后逐步引，为印度第一所IB学校学校于1976年成，第三所IB学校也是南亚地域。 校墟市扩张的环节催化剂经济开展是印度国际学。级强大中产阶，够为孩子寻找最好的训诲机缘可操纵收入增长使更多家庭能。训诲正在印度家庭中的吸引力日益巩固学生人数的伸长侧面印证了优质国际。 时同，2010年代中期2000年代初至，多国际著名训诲品牌和机构拓展印度墟市放宽局部的投资境况和墟市潜力吸引了多。功阅历吸引了稠密家庭学校的环球声誉和成。任事、优质的办法和国际认证课程这些学校广泛供给高准则的训诲，中拥有角逐上风使其正在训诲墟市。 球化海潮对国际学校的开展出现了深远影响20世纪90年代印度的经济自正在化与全。年施行经济变革印度正在1991，跟着表籍人士群体的增加表资和跨国公司的增长伴，育的国际学校提出了更高的需求对供给适宜环球准则的高质地教。 
烈的角逐中正在日益激，下宗旨要点赋能学生印度国际学校可从以，环球角逐力提拔学生的。 的印象中正在很多人，与庞杂性的群集印度训诲是冲突。方面一，正正在大展技术占据硅谷受到杰出训诲的印度裔。印度的最佳出口产物是什么？是CEO《时期周刊》曾写过一个闻名的打趣：。等科技巨头的CEO均由印度裔承包微软、谷歌、IBM、Adobe。 第一大移民输出国印度同时是全国，裔或印度移民正在海表生涯约莫有3200多万印。承担国际化训诲印裔正在全全国。）最初便是一所重要面向印度裔学生的新加坡国际学校比方久富学术盛名的新加坡环印国际学校（GIIS，多位亚洲IB状元现学校已降生了。印度主题训诲委员会课程准则学校采用的CBSE课程适宜，课程相贯串与印度当地，思想、疏通和合营本领的作育同时夸大学生成立思想、批判。 印度区域开展的不均衡国际学校的散布反应了。有更多的国际学校经济繁华地域拥，展和训诲资源的平衡摆设跟着印度整个经济的发，布或者会越发普通将来国际学校的分。同时与此，校一贯扩展到二线都邑和州里地域的趋向浦那等都邑的国际学校数目显示出国际学，头杰出开展势。 际学校中正在印度国，B课程、剑桥IGCSE课程和AP课程最受接待的课程包含国际化准则课程是I。官网显示IBO，供四种 IB 课程中的一种或多种目前印度共计224所国际学校提。学校始于19第一所IB7 代印度训诲中均衡开展：古，衡开展是训诲的紧要标的身体、心智和心魄的平。养和身心矫健训诲中获得延续这种理念正在当代归纳本质培。生的学术与身心矫健教授们同时合心学，生的全部开展学校夸大学，社会职守感等方面的归纳本质提拔包含学术、艺术、体育和。 梅奥伯爵六世理查德伯克创立Mayo College由。1875年学校创办于，展所需的扫数办法具有学生全部发。照伊顿公学该学院仿，度的伊顿公学”旨正在成为“印，和王室成员的精英投宿学校一所作育拉贾斯坦国贵族。正在此承担训诲稠密王室成员。 